1P Semana 04

La hora del cuento

Escucha y disfruta del cuento, observa que hermosos colores tiene el camaleón.
Observa los momentos donde el camaleón tiene los colores primarios.
Utilizando las acuarelas o los vinilos realiza libremente con la punta del dedo como pincel, círculos y en otra hoja líneas de varios tamaños(preescritura de bolitas y palitos con pintura)
Observa un ejemplo guía, pero cada estudiante lo hace libremente.

Saludos en inglés

Observa y disfruta bailando de los videos.
Practica y repite los saludos.

Ejercicios de Pre-escritura

Cada día de la semana vas a elegir un ejercicio del cual debes realizar 3 renglones de cada una siguiendo la muestra.
Realiza el renglón completo y al pasar al siguiente deja un renglón en blanco.
Debes trabajar en lo posible en un cuaderno rayado y siempre utilizando lápiz.
No debes utilizar regla.
y por ningún motivo recibir la ayuda de un adulto.

Nociones matemáticas

Observa a tu alrededor, hay muchos objetos con diferentes características, unos son grandes otros mas pequeños, unos muy largos pero en su opuesto otros mas cortos aunque también encontramos objetos que aunque son grandes pueden ser bajitos y/o muy altos.
En una hoja de block utilizando lana transcribe Largo y pega una tira de lana larga y después escribe Corto y pégale una tirita más corta.
En tu cuaderno escribe Grande y recorta de revista o dibuja en una hoja de color un objeto grande y un pequeño, pégalos en tu cuaderno y escribe según la imagen "Grande o Pequeño" y lo mismo en la otra hoja con alto y bajo.

Relaciones espaciales

Juego de las ardillas para trabajar encima y debajo. (Los estudiantes imaginarán que son ardillas y caminaran libremente por el espacio, cuando se diga la palabra "lobo" ellas deben salvarse encima o debajo de un objeto según la orientación.

Juego del tunel (para quedar delante o detrás de una persona o un objeto, el estudiante debe pasar por debajo quedando cuando se ponga de pié delante o detrás)

El nombre

El nombre propio tiene gran importancia para el niño ya que forma parte de su identidad. Tiene un gran sentido emocional para los niños, su nombre es éste y sólo éste. ... La inicial del nombre se estabiliza, se convierte en "la de mi nombre" y sirve tanto para conocer la escritura de su nombre y la forma convencional de lectura y escritura.

Un adulto escribirá o también puede imprimir el nombre en una hoja de blog.
le hará las rayitas donde el estudiante transcribirá las letras de su nombre.
· Sólo las letras iniciales del nombre van en mayúsculas.
· Los estudiantes lo transcriben solos, no se le lleva la mano.

· Recordar el correcto agarre del lápiz.

· No se le borra cuando se equivoca, se continua y se corrige en el otro renglón.